Lehtinen har mycket erfarenhet av Nylands brigad, både som beväring, som anställd vid brigaden och nu senare som reservist på olika repetitionsövningar. Som reservist fungerar Lehtinen ofta som utbildare under olika repetitionsövningar. Det är ännu inte jättevanligt, men det blir vanligare.
– Själv har jag nog kallats in på repetitionsövning fler gånger i egenskap av utbildare än som enbart reservist, säger Lehtinen.
Det handlar om att stödja
Att utbilda reservister skiljer sig en hel del om man jämför med att utbilda beväringar. Reservister har redan en hel del erfarenhet i bagaget, säger Lehtinen.
– När det är frågan om att utbilda reservister handlar det mer om att ge repeterande utbildning för att aktivera minnet igen och gräva fram de små detaljerna, förklarar Lehtinen. När man utbildar beväringar får beväringarna utbildningen för första gången och man börjar bygga på från noll. Därför finns det en hel del skillnader beroende på om man utbildar reservister eller beväringar. Reservisterna har ju redan beväringstiden bakom sig.
Under repetitionsövningar kan de olika reservisterna ändå ofta ha väldigt olika erfarenheter. Det fina är att man ofta stöder varandra och har ett gott samarbete, vilket nog är nyckeln till ett lyckat slutresultat.
– Under en och samma övning kan det finnas de som är på sin första repetitionsövning och de som redan har ganska många repetitionsövningar i bagaget, säger Lehtinen.
Det mest utmanande i att som reservist själv fungera som reservistutbildare är nog att minnas allt. Mellan repetitionsövningarna går det tid när man inte aktivt tänker på dessa saker. Det är ändå fascinerande hur snabbt man börjar minnas allt igen när man kommer på repetitionsövning och till exempel när man börjar jobba med utrustningen igen, tycker Lehtinen.
– Nästan direkt när brevet eller telefonsamtalet kommer börjar man förbereda sig så gott man kan genom att försöka komma ihåg och tänka ut hur allt fungerade, säger Lehtinen. Det är inga problem när det gäller de praktiska sakerna som att krypa och tetsa, utan mer de små detaljerna som till exempel vilken knapp som gör vad på olika apparater, beskriver Lehtinen.
Han menar att det roligaste med att fungera som hjälputbildare är att få se när andra lär sig något nytt samtidigt som man själv ofta lär sig något nytt eller börjar fundera på saker från en annan synvinkel.
– Det är alltid roligt med de där ”Aaijo”-upplevelserna. Informationen finns allt som oftast lagrad i minnet, det handlar bara om att få den framgrävd igen, skrattar Lehtinen. Ibland brukar jag tänka att det är under repetitionsövningarna vi ser hur beväringsutbildningen lyckades, inflikar Lehtinen.
En utbildare har en klar och tydlig roll
Som utbildare har man alltid en klar och tydlig roll. Utbildarens uppgift är att lära ut, stödja och övervaka under utbildningstillfällen. Därför är det inte så stor skillnad om det är en reservist eller någon från stampersonalen som håller en utbildning.
– Rollen som utbildare ska vara tydlig och klar och därför ska det inte heller vara skillnad beroende på vem som håller utbildningen, säger Lehtinen.
Under våren kommer Lehtinen även att vara med som utbildare på några övningar för beväringar. Något han ställer sig positivt till.
– Då har beväringarna klarat av rekrytskedet och har redan en bra grund att jobba vidare med, säger Lehtinen.
Det är flera år sedan han senast var med och utbildade beväringar. Att reservister även kan fungera som beväringsutbildare är inte särskilt vanligt idag, men det börjar testas mer och mer för att ibland kunna fylla ut personalbehovet.
